学前教育是就业率较高的专业，几乎是供不应求，很多幼儿园都需要下“定单”。因为社会不是缺少幼儿教师，而是缺少高文化高素质的幼儿教师。这样的教师，不仅要拥有一定的艺术实践能力，还要拥有广博的文化素养和识物察人的智慧，以及敏锐的科研意识以及良好的科研能力。幼儿时期是形成性格人格发展的重要时期，因此学前教育在幼儿成长过程中扮演着重要的角色。幼师行业紧缺人才，可能很多人想立志成为一名幼师，付出自己的努力。但却发现幼师这个专业比较难找，很多学校都没有开设，其实幼师也称为学前教育;学前教育不但包含了幼师，所学范围要比幼师要广一些。所以，这个专业的学生不一定要去作幼师;还可以去一些亲子、早教中心发展，另外还可以自主创业。

幼教事业发展的今天，幼儿教育越来越受到更多人的关注和重视，对幼儿教师队伍整体素质和学历层次的要求也不断，学前教育专业学生就业范围扩大，呈多元发展方向。面对幼革发展的新趋势，更新就业观是很有必要的，学前教育专业毕业生不再仅仅只是到幼儿园当教师，而是将保育员（教师助理）等多个岗位逐渐锁定幼教专业的毕业生，其目的是希望体现幼儿教育的专业化、正规化、多元化、边缘化，幼儿教育的整体水平。具有幼教专业学历水平的毕业生是整个队伍整体素质的强大的生力军，是从事社区幼教人员、亲子园教师特教教师、专职副业幼教培训教师（英语、感统训练等）的较佳师资力量，存在着巨大的市场需求潜力。

幼儿教师：在各级各类学前教育，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导；研究人员：在学前教育研究及卫生保健部门等从事幼儿教育研究；其他：从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。