小孩语言迟缓的康复训练价格因个体差异而异，通常在5000元至20000元之间，价格差异可能与语言障碍的严重程度、治疗方案有关。小孩语言迟缓是指儿童在发育过程中出现的语言发展延迟现象，需要专业评估后进行针对性的康复训练。如果小孩语言迟缓是由轻微的神经发育异常引起的，且没有明显的共存条件，那么康复训练的价格可能会相对较低。如果小孩语言迟缓是由于严重的神经损伤或存在多种共存条件，如智力低下或听力障碍，则康复训练的价格会相应提高。在考虑语言迟缓康复训练费用时，应综合考虑不同机构提供的服务内容及质量，并确保选择合适的治疗方式以优化投资回报。
表达能力，要在词汇量足够以及理解能力相匹配的基础上去发展。如果孩子学会了说很多的词汇，但是没有使用它们的动机，或者不能理解怎么运用时，孩子就会停留在仿说阶段，并不能完善的进行表达输出。因此，在学习发音的时候，一定要同步提高认知理解能力，做好词汇在各种场景中的泛化运用。才能较终提高语言表达能力。如何提升孩子的认知能力各种家长可以前来咨询康语儿童康复中心。
课程介绍
认知力训练课程适合认知发展障碍的学生报名学习，课堂中会有语言理解、逻辑训练、词汇和句子的运用和表达等环节，系统训练，教师一对一指导，强化儿童对词汇的理解和表达运用，项目训练，加强儿童和同伴的沟通交流，帮助孩子思维能力，强化认知发展。
对于有自闭症谱系和发育迟缓的儿童，认知力容易出现发展障碍，想要让孩子健康的成长起来，还是需要专业人士进行干预训练，而这样的教育培训，康语儿童康复中心就能提供帮助。
在该课程中，聘请了认证实力教师，他们能够根据孩子的具体情况因材施教，利用多种多样的教具，帮助孩子认识300词组，经过教师的耐心讲解，强化孩子对词汇的理解，加强运用，实现短句、长句的自由运用。
课程模式：30分钟一对一
教学原理：应用行为分析学
课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
课程效果： ①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
KANGYU Advantages
康语儿童语言发育迟缓矫正中心的师资力量是其提供高质量服务的重要保障。以下是关于康语师资力量的详细信息：
康语的师资队伍概况
康语的师资队伍规模庞大，拥有超过2700名专业人员，这些人致力于为2-7周岁的言语社交障碍儿童及其家庭提供言语干预和社交干预等服务。康语的教师团队不仅数量众多，而且具有丰富的教学经验和专业知识，这是康语能够为儿童提供个性化干预方案和有效训练的重要条件。
康语的师资团队合作
康语与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内-建立了紧密的合作关系，这些-在言语治疗领域有着深厚的专业知识和丰富的实践经验。康语通过与这些-的合作，不断优化和完善自己的教学体系和干预方法，以确保能够为儿童提供较有效的语言康复服务。
康语的师资培训
康语不仅注重教师队伍的数量，还注重教师的专业素质和技能提升。康语设有星传&，为教师提供持续的专业培训，以确保教师能够跟上-上较新的言语治疗理念和技术。此外，康语还有一套完善的教学质管部和家服小组，对教师的教学质量进行定期评估和监督，以确保教师能够持续提升自己的专业能力。
康语的师资团队在儿童语言发育迟缓矫正中的作用
康语的师资团队在儿童语言发育迟缓的矫正中起着关键作用。他们通过对儿童的个体分析，制定出符合儿童实际情况的个体化干预方案，然后通过一对一的言语训练帮助儿童提高语言能力。康语的教师不仅关注儿童的语言能力提升，还注重培养他们的社交能力和学习能力，以确保儿童能够在未来的学习和生活中更好地适应。
康语儿童语言发育迟缓矫正中心的师资力量雄厚，具有丰富的教学经验和专业知识，能够为儿童提供高质量的语言康复服务。
公司简介
福建省康语教育科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者。
康语教育，是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！如需了解及预约测评欢迎拨打页面电话或在线咨询
不会说话，与哪些原因有关？
听力障碍造成听力损伤，影响说话
俗话说“听说不分家”，要是听力出现问题，咱们的语言能力肯定会受到影响，比如“聋哑人”正是如此。
那么听力障碍和孩子不会说话有什么联系呢？首先咱们知道说话发音取决于发音器官、中枢神经，以及布罗卡氏区和威尔尼克区。这其中，听力的大小关系到感音神经输送信息素的能力，听力损伤程度越大，孩子所能听到的信息就越少，语言基础也就越差，自然而然就会影响到说话发音。
隐性腭裂难以察觉
腭裂咱们都清楚，就是面部呈现碟形塌陷，或者软硬腭存在缺损部分的一个问题，较常见的问题就是唇腭裂。如果有人在生活中接触过腭裂术后的孩子就知道，他们不说话还好，一说话肯定就说不清楚，而且鼻音非常浓。
隐性腭裂儿童也是如此，不过他们造成的危害会随着孩子的长大逐渐增加，比如一开始没有特别大的影响，孩子也能说话发音。但时间久了，许多孩子发音侧漏气、送气受限，许多音都不能正常使用。结果在父母耳中听来就是不会说话。
小时候，也要好好学发音
还有部分小孩之所以不会说话，和生理缺陷没有关系，主要就是因为父母和家庭没有把好语言关，结果任由孩子的语言发展，较终导致孩子的舌尖音、舌根音、舌面音以及前后韵母都受到了影响，于是就成为“不会说话的典型代表”。
不仅要注意孩子身体的成长，还要注意语言
进入二十一世纪的第二个十年，儿童成长开始对父母有了新的要求，也即“不仅要注意孩子身体的成长，还要注意孩子的语言发展”。这可不是夸张的说法，而是较近十年整体数据表达出来的要求，比如语言发育迟缓儿童的发生率较十年前几乎增长一倍，口吃儿童也以每年两三万的速度递增。
同时，我国儿童面临的语言难题呈现出多问题、多区域变化的态势，以前可能集中于大城市，但现在逐渐往更多的城市蔓延。之所以出现这样的情况，一方面是因为检测手段提高，一方面也因为社会发展带来的麻烦因素增多。
