康语儿童康复中心的收费标准是根据孩子的情况和选择的课程而定的，不同的课程学费也不同。具体的收费标准需要先进行评估，然后根据孩子的具体情况来确定。康语儿童康复中心提供丰富的课程，包括评估及康复体验培训、学前预备培训课程、社交沟通培训课程、启智认知培训课程、言语康复课程等，为2-7周岁的儿童提供专业的一站式康复训练服务。如果您需要了解更多关于康语儿童康复中心的收费标准和课程信息，可以拨打页面电话或在线咨询
语言发育迟缓的意思
语言发育迟缓(LD)是指儿童在语言发展阶段落后于同龄儿童相应语言水平的现象。根据2014年全国科学技术名词审定委员会公布的物理医学与康复名词中，该词被确定为标准名词术语。根据该词的定义范畴，强调了语言发育迟缓是多种原发障碍(如精神发育迟滞、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病)所造成，其中也将语言环境不良因素作为儿童语言发育迟缓的原因之一。因此，从定义可以得出语言发育迟缓是一个综合症候群，其表现形式为语言获得的落后,其发生原因可以是疾病状态下的，也可以是非疾病状态下的。
语言发育迟缓的表现
般来说，0-3岁的宝宝语言发展特点是这样的:
虽然说，不同宝宝学说话的具体时间各有不同,但绝大多数宝宝的语言发展都符合表格中的规律。就算你家宝宝还没开口说话，但如果仍处于正常范围内，其实就没什么大问题，你就不必那么着急与担心。但如果发现孩子的语言发展水平远远低于表格中的规律，那家长应及时带孩子到医院就诊,不要一味的等待自愈，以免延误较佳治疗时间。
本课程面向所有2-6岁，语言发展迟缓，社交沟通障碍的孩子开设，通过互动游戏和情景教学，激发孩子的学习欲望，从而进一步学会表达自己的想法。专业教师教学，因材施教，协助孩子模仿、主动表达，能够有逻辑的将整个故事或事件描述出来，为下一阶段的成长铺平道路。
由于社会上的各种压力，孩子出生后父母不在身边，导致孩子在成长过程中出现了很多问题，如语言发育迟缓、社交时出现沟通障碍等，想让孩子得到更好的发展或治疗，就需要进行特殊教育。
康语儿童康复中心课程由此而设，面向所有2-6岁需要提升语言能力的孩子招生，在课堂中因材施教，通过互动游戏，情景式教学等方式，激发孩子的模仿欲、表达欲，从而帮助孩子学会主动沟通，表达完整故事情节。
课程效果：激发孩子早期语言发展和主动沟通，能够参照沟通伙伴的面部表情、肢体动作等反应，进行一定的模仿学习。儿童能够口齿清晰，语句流畅地完整叙述事件或故事情节，理解逻辑关系，表达自我感受。
社会日益复杂，儿童成长问题日益明显，针对现在普遍存在的无口语、口语确实、发音困难等语言发育障碍，康语儿童康复中心开设了言语开发指导课。
语言仿说能力 ：使用口腔触觉类型及脱敏，流口水矫正，喂食口肌等训练方法，克服呼吸障碍，进行呼吸矫正
精准系统评估 ：在课堂上，教师利用评估获得患儿当前表现即现有能力水平，如口肌发展，音节缺失等来制定训练方案
协调肌肉运动 ：带着孩子进行口腔按摩和唇舌操，进而达到对口部，下颚，面颊等各部分肌肉起到控制和协调作用
舒适训练环境
为了给孩子们提供舒适的训练环境，学校悉心安排教室的每一个角落。孩子们的玩具和日常用品，全部都是亲肤无爱的，并且干净卫生。教室卫生间等公共区域，每天都会有专门的工作人员来定时清洁和消毒。为孩子们提供了一个自由舒适的空间。
康语儿童语言发育迟缓矫正中心的师资力量是其提供高质量服务的重要保障。以下是关于康语师资力量的详细信息：
康语的师资队伍概况
康语的师资队伍规模庞大，拥有超过2700名专业人员，这些人致力于为2-7周岁的言语社交障碍儿童及其家庭提供言语干预和社交干预等服务。康语的教师团队不仅数量众多，而且具有丰富的教学经验和专业知识，这是康语能够为儿童提供个性化干预方案和有效训练的重要条件。
康语的师资团队合作
康语与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内-建立了紧密的合作关系，这些-在言语治疗领域有着深厚的专业知识和丰富的实践经验。康语通过与这些-的合作，不断优化和完善自己的教学体系和干预方法，以确保能够为儿童提供较有效的语言康复服务。
康语的师资培训
康语不仅注重教师队伍的数量，还注重教师的专业素质和技能提升。康语设有星传&，为教师提供持续的专业培训，以确保教师能够跟上-上较新的言语治疗理念和技术。此外，康语还有一套完善的教学质管部和家服小组，对教师的教学质量进行定期评估和监督，以确保教师能够持续提升自己的专业能力。
康语的师资团队在儿童语言发育迟缓矫正中的作用
康语的师资团队在儿童语言发育迟缓的矫正中起着关键作用。他们通过对儿童的个体分析，制定出符合儿童实际情况的个体化干预方案，然后通过一对一的言语训练帮助儿童提高语言能力。康语的教师不仅关注儿童的语言能力提升，还注重培养他们的社交能力和学习能力，以确保儿童能够在未来的学习和生活中更好地适应。
康语儿童语言发育迟缓矫正中心的师资力量雄厚，具有丰富的教学经验和专业知识，能够为儿童提供高质量的语言康复服务。
康语康复训练是一家专业解决儿童言语社交障碍的机构，成立于2010年，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者。目前，康语的机构数量已有88家，覆盖全国。康语在全国各大城市均有校区，为学员提供一站式康复训练。康语儿童康复训练中心也提供言语干预、社交干预等服务。康语康复训练在解决儿童言语社交障碍方面有较好的口碑和声誉。
文章信息整理引用网络，如有侵权请联系删除。康语教育，是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！如需了解及预约测评欢迎拨打页面电话或在线咨询
什么是构音障碍呢？
一般指构音器官无异常，听力、智力均在正常水平，但说话时，依然发音不准，吐字不清。
构音障碍多见于0-6岁儿童时期的语言发育阶段，如果儿童时期没有得到解决，甚至会延续到成年阶段。
不是所有发音不准都是构音障碍，一般认为，成人能发的所有音节，大部分儿童会在5岁左右全部完成。如果超过了这个年龄，孩子还是有很多发音错误，那么需要考虑构音障碍的可能。
为什么会出现构音障碍呢？
正常情况下，我们说话不但要有流畅的节奏，还要发音准确，才能悦耳动听。这些都需要语言系统协调统一的配合才能完成，我们说话就好比在演奏一首交响乐。
大脑提供的语言逻辑就好比乐谱，语言神经中枢传导就像是指挥棒，而唇、齿、喉、舌、上腭、会厌等发音器官，组成了乐队，他们各司其职，掌管着自己较擅长的发音乐器。
为了增加节奏流畅，韵律优美，同时还要音节准确，每个乐队成员都要提高自己的技能，而且还要学会彼此熟练的配合。
这些发音器官的成长并不是一帆风顺，可能会遇到各种困难，比如舌肌力量不够，比如舌系带过短，比如上腭肌张力不足等等，这些缺陷会让他们早早的就失去了配合演奏的能力。
这些构音器官在发音过程中，因为位置、时间、方向、压力、速度等统合动作发生错误或无法协调，导致语音缺失或不正确。所以形成了构音障碍。
